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校園電視臺是主要服務于學校學生實訓，精品課程采編、直播、存儲的數字化、網絡化、智能化的重要項目。在網絡設計中，操作應直觀簡單，具有課程節目制作快捷方便的特點。應保證系統具有較先進的存儲技術，并保證系統的高性價比。使整個系統經濟、高效、可靠的運行，并且整個系統應該具有良好、簡便、低成本的升級擴展性能。
諾瑞校園電視臺系統設計需求滿足整個學校的精品課程錄制、編輯制作、演播導播、錄播及現場直播的需要。
學校校園電視臺工程的建設目標是配合學校各項工作的開展，堅持以正確的輿論導向和充分調動潛能、發揮個性特長，培養創新意識和實踐能力作為指導思想，力爭成為反映學校豐富多彩的校園文化生活的藝術舞臺，成為積極向上、體現本校辦學特色的校園媒體。在節目生產制作流程上，達到無帶、高效、便捷化。
（1）合理性：
在這個素質教育的時代里，學校教育的好壞將與學生的校園自我鍛煉機會多少緊密聯系在一起，而校電視臺將為學生帶來很多的鍛煉機會，這些機會覆蓋于編輯、策劃、組織、主持、采訪、拍攝、制片、設計能力等方面，它們將大大提升大學學生的整體能力，對學生們的未來起到一定影響。
（2）隱形價值：
為學校的管理做宣傳，幫助學校更好的管理學生；校電視臺將成為學生、老師和職工們溝通的橋梁，促進校園的和諧發展；校電視臺將以宣傳校園新聞、文化、學生生活為主，同時幫助校園組織做宣傳工作等，以此讓學生更多的了解學校，參與學?；顒优c組織，豐富學生的校園生活；校電視臺地欄目將在某
些方面起到教育意義；可以宣傳諸如學生就業指導等內容，讓學生吸收更多的知識。
2.2 設計原則
為了達到預期的目的，設計方案擬將校園網、內部有線電視網、多媒體互聯網聯通，實現在各辦公室或教室內的終端設備上可以直接收看各教室內教學過程的現場直播，各教育頻道的實時節目，內部視頻服務器上已錄制保存的節目，和校園電視臺播放設備播放的音像資料，亦可在各教室的電視上收看相關
節目，必要時還可實現對互聯網上直播相關節目。以期達到視頻教學資源高效傳輸，為教師學習提供較完善的信息網絡系統。
建立學校優秀、骨干教師課程庫，完成學校優質課程資源的錄制，以及國家級精品課程和省級精品課程錄制。實現課堂教學直播，分校區直播。通過網絡把教學或實驗室的活動和課程向全校實況轉播或直播。教務處進行教學評估、評比，通過網絡管理監控更方便、準確、客觀搭建相互觀摩、借鑒的網絡平臺，達到教學資源共享。建立電子閱覽室，實現學生自主學習、充分享受名師資源的最佳的主動學習環境。 議及學術報告的錄制和直播，實現局域網、廣域網同步直播，會議結束能立即刻錄光盤。方便學校重要課程留存檔案和兄弟學校之間的資料交流。結合以上設計原則，在對該系統進行結構設計時兼顧以下幾點：
2.2.1 先進性
現場節目存儲作為后期節目制作的重要組成部分，應具有良好的時效性，避免在上載、制作、下載過程中多磁帶復制造成的時間浪費。為此我們在系統中使用硬盤式錄像機，以減少采集素材造成的時間消耗。
2.2.2 兼容性
非線性編輯系統作為節目制作的核心，應具備良好的兼容性，該系統應該可以對全格式的高/標清格式進行編輯。
2.2.3 擴展性
視頻切換系統作為系統的重要組成部分，充分考慮學校拍攝設備的多樣性，同時考慮到非線性編輯系統即將承受更大的節目制作、存儲量，并力求做到在 系統結構基本不變、現有設備基本無須替換的情況下，同時滿足大存儲容量及高帶寬大幅度增長的需求，我們提供專用磁盤陣列存儲系統來為素材存儲使用
保駕護航。
2.2.4 安全性
系統的可靠性和安全性是系統的關鍵，在系統構建硬件方面，應采用并發技術及相應的存儲等技術。非線性編輯系統可實時采集素材進行編輯，硬盤錄像機則可作為素材存儲用，以備后期重新編輯的需要。
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